一、创建 “学习型”党支部。按照政治上高标准、思想上高境界、业务上高水平、工作上高成效的目标，加强干部职工的学习教育和培训。

1、健全完善学习制度。形成全员学习、全程学习、终身学习的风气，养成爱读书、读好书、善读书的良好习惯和氛围，逐步做到学习工作化、工作学习化。以理论学习为牵引，带动全体党员干部职工的学习热情，加大干部培训力度。健全学习机制，党员干部有学习笔记，支部有记录，形成学习、思考、工作、提高等各方面良性循环。

2、学习形式灵活多样。采取集中学习与个人自学相结合，请进来与走出去学习相结合的方式进行学习。组织辅导报告会、专题讲座、讨论交流、观看电教片、外出参观及现场观摩、专题调研、知识竞赛、理论测试、撰写调研报告及学习体会文章等方法基础上，充分发挥网络等各种媒体的优势，逐步形成自觉学习、主动学习、善于学习的良好习惯。

3、突出学习重点。在学习内容上，力求与职能工作特点相结合，增强干部职工把握国家宏观政策、相关法律法规及发展规律的能力，胜任本职工作的能力，提高依法办事、依法律己、依法司法的意识和能力。不仅要加强政治理论学习，重点学习党的路线方针政策和国家法律法规，学习党的历史，同时广泛学习经济、政治、文化、科技、社会以及国际政治经济等各方面知识，还要进一步加强业务知识学习，不断更新自身知识储备。

4、深化学习效果，统筹兼顾，科学安排。学习应联系实际，把学习与解决突出问题、促进做好本职工作有机结合起来。树立理论联系实际的学风，努力使学习成果转化为思想水平、工作思路、工作能力和决策水平。学习促工作，工作促学习，学用相长，学以致用。

二、创建 “创新型”党支部。着力转变观念，创新工作思路，搭建创新平台，建立完善激励机制、用人机制和监督机制，形成持续创新的正确导向，努力营造全员想创新、敢创新、会创新的良好创新环境。

1. 发展理念需要发展战略来落实，发展战略需要发展理念来指导。以习近平同志为核心的党中央提出的创新发展理念，需要具体通过强化战略导向来实现。“理念是行动的先导，一定的发展实践都是由一定的发展理念来引领的”。

2.推进工作创新。党员干部要始终从实际出发，实事求是，在认真调查研究的基础上，结合单位工作实际情况，研究制订创新计划，带头尽职尽责做好本职工作；带头增强工作的积极性、主动性、创造性；带头遵纪守法，执行规章制度；带头树立大局意识，确定创新工作方法、步骤。除运用各种方式搞好宣传外，还必须着眼于完善保障服务体系，健全硬件保障体系和完善软件服务体系。坚决克服以形式的创新、口号的翻新代替组织工作创新的做法。要敢于面对困难和矛盾，紧紧抓住党员干部群众反映最突出、最迫切、最关注的问题，锲而不舍地加以研究和解决。善于在抓落实中推进改革创新，推进党建工作不断取得进步。
   3.坚持方法创新。党建工作只有不断创新，才有生命力。单县一中党组织通过制定创新性制度，学习好的经验做法，以师生满意为根本标准，增强服务意识。一张笑脸相迎、一把椅子让座、一杯清茶暖心、一身正气办事、一堂好课奉上。要充分利用现代信息技术创造新的手段，改善教育教学效率。党组织的每次活动，要事先做好充分准备，规定明确的主题，解决问题要有针对性，注重实效，不能搞形式主义。把党建工作与单县一中教育教学工作和发展目标统一起来，使党的建设更加贴近实际要求，更加贴近教育教学中心工作，更加贴近党员实际，不断增强工作的针对性、实效性。
   4.建立激励机制。单县一中坚持用制度规范党组织的活动和党员干部的行为；按照民主集中制的根本组织原则，逐步建立和完善党内情况通报制度、重大决策征求意见制度，推行党务公开，增强党组织工作的透明度，使党员更好地了解和参与党内事务，形成生动活泼的党内政治生活。同时，积极强化理论和业务知识培训，提升党员素质；坚持从宣教中心实际出发，建立健全制约激励机制，将创新工作纳入年度考核，调动党员干部的积极性，狠抓制度落实，按照党建工作年度目标责任制，对党员干部进行严格考核，保证党建工作从制度的建立、落实、考核直至奖惩一环扣一环，扎实有效，逐渐形成一种奖勤罚懒、多劳多得、积极向上的良好氛围。
   5.探索管理创新。要有针对性地开展学习培训、上党课、专题辅导、座谈讨论、重温入党誓言、学习英模事迹等活动，进行党的基本知识、基本理论和光荣传统教育。要运用一些生动形象化的电化教育手段，集理论性、知识性、趣味性、形象化于一体，增强教育效果。积极开展主题实践活动。根据活动的主题和内容，适度向入党积极分子和党外群众开放，或者邀请别的支部党员参加，或者几个党支部联合开展活动。