经过师生的共同努力，虽然我校在语言文字工作方面取得了一些成绩，但我们也清楚地看到自己的不足：如学生中个别借读生由于方言太重，普通话不标准。教师在教学、集体活动、会议中能够使用普通话，但教师间的交谈还没有养成讲普通话的习惯。另外，师生的评优制度中对语言文字工作情况还须重视。个别学生还有写错别字和书写笔顺不正确的现象，针对上述问题特制定如下改进措施：

1. 创设规范的语言文字校园环境。校园内设立宣传语言文字规范化的标语，其它内容的标语、室牌、指示牌及宣传横幅一律使用规范文字。

2. 充分发挥监督岗的作用，课间在校园、走廊发现不说普通话的师生，当场批评并令其纠正。

3. 语文教师要加强口语课和写字课的教学研究。确保学生普通话标准，汉字书写规范。学校语言文字工作小组监督组要采用定时、不定时相结合的办法进行检查，发现问题及时纠正。

4. 各学科教师都要注意纠正学生不正确的读写姿势和错误的书写笔顺。

5. 教师必须自我加压，苦练普通话和汉字书写基本功，学校每学期进行一次检查。优秀者才有资格参加各级评优课或各级公开课。

6. 抓好学生的语言文字规范工作。要求学生在校一律使用普通话。作业字迹工整，能写一手工整、美观的字。

7. 开展活动，在活动中提高学生规范使用语言文字的能力。每学期，学校将举行朗诵、演讲、征文等比赛。通过比赛，提高学生的语言文字素养。

8. 语言文字工作小组负责语言文字规范工作的检查和改进工作，发现问题，督促有关教师和学生及时改正。

希望我校师生共同努力，将我们的语言文字工作再上一个新台阶。

                             单县一中语言文字工作委员会办公室