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中国高考评价体系说明
发布时间:2019/12/30 16:50:41      点击次数:187      文章作者:

目   录

第一章 中国高考评价体系总体特征/1

一、高考评价体系是以价值为引领的评价体系/2

二、高考评价体系是系统的评价体系/3

三、高考评价体系是科学的评价体系/4

四、高考评价体系是创新的评价体系/5


第二章 中国高考评价体系关键概念和重要关系/8

一、“一核”:高考的核心功能/8

(一)立德树人——高考的根本任务/8

(二)服务选才——高考的基本功能/10

(三)引导教学——基础教育对高考的现实要求/12

(四)三大功能之间的关系/15


二、“四层”:高考的考查内容/16

(一)“四层”考查内容的构建原则/16

(二)核心价值在高考考查中的引领作用/21

(三)学科素养在高考考查中的导向作用/23

(四)关键能力是高考考查中的重点内容/23

(五)考查内容在发展素质教育中的作用/24


三、“四翼”:高考的考查要求/25

(一)基础性:高考强调基础扎实/225

(二)综合性:高考强调融会贯通/25

(三)应用性:高考强调学以致用/26

(四)创新性:高考强调创新意识和创新思维/27


四、情境: 高考评价体系中的考查载体/27

(一)情境与情境活动的定义/27

(二)情境的分类和情境活动的分层/28

(三)情境和“四层”“四冀”的关系/29

(四)情境在命题中的运用/31


后记/33


详情见附件


中国高考评价体系说明(WORD版).docx